在教育领导达登/咖喱的合作伙伴关系

达登/咖喱PLE - 创造性的合作伙伴关系

创意伙伴关系

 

 

在我们的承诺,推进坚强领导实践在整个教育的空间,UVA-PLE设计,便于各种自定义方案和伙伴关系,以满足国家教育机构的需求;非营利组织;和以前的,现有的和新的合作伙伴区。

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  • 可持续性

    可持续发展的合作伙伴关系概述

    它是罕见的一所公立学校系统创建和维持高贫困的众多高水平增长,以前不足的学校,最终创造出远高于全州平均水平的表现。但在一些防UVA-PLE的合作伙伴的地区给予积极的成果,有很多我们的合作伙伴向追求或实现眼前这个的。

    在2016年,UVA-PLE推出了其首个国家可持续发展计划,进一步树立学校卓越的这些地区的证明点,并通知更广泛的努力来改善这些社区内的系统和学校。自成立以来,只从每个地区的学校选择的一组被邀请加入该计划,尤其侧重于包括那些已经历显著增长的变革举措的过程中,并有学校领导和系统条件最准备下 - 电平的变化。

    在此次合作中追求卓越的系统,我们鼓励学校和学区的合作伙伴,同时解决未来阶挑战加深对现有的变革努力。在合作过程中,我们希望能够加紧努力,制度化体系和持续改进的文化,将持续超越改变地区或学校领导,并告知什么是可能的,以系统中的其他学校。这样做也需要转型变革的过程中更有意参与教师的领导人,从而起到帮助建立领导管道双重目的。


    可持续发展伙伴关系的成果包括:

    洞察: 从产生持续改进的努力,通过利益相关者的经验和数据的多种措施的深刻理解知情的见解。

    共同创造: 创建团队成员结构冠军一天到一天进行改进,共同创造成功吸引利益相关者。 

    愿景激励: 创造可持续高性能的下一级的愿景,并利用这一愿景来激励在关键能力的改善。

    迭代实现: 推出,迭代和完善,引导人才和资源在追求实现愿景的一个创新项目。

    重新设计进化:制度化的经验教训,制定缩放他们的计划,并继续发展的一个持续改进的文化。 


    可持续发展伙伴关系的基础研究

    超越转机:在先前表现不佳的学校相关框架的持续改进领导综合

    相对很少了解变革 - 而不是在初始阶段转向公正,但变化的是  在较大的旅程作为学校成为成人和学生健康的组织。本研究通过发展一个有凝聚力的一套做法,通知合成有关(1)学校的周转,(2)有效的教育领导,(3)周转外部的教育,以及(4)持续改善外部教育的牵连构建现有框架研究人员和从业人员的工作。 

    抑制学校周转经久不衰的神话

    学校周转的概念 - 迅速提高学校和在短时间内提高学生成绩的成果 - 已成为政治,尽管这个想法的相对较新。这本书是在学校的周转和改革旨在刺激之间和研究人员,政策制定者和改善中表现最低的学校从业人员和在其运行的系统之间的持续对话新系列的第一。 

  • 国家教育机构

    国家伙伴关系

    我们设计和交付了各种自定义方案和伙伴关系,以满足国家的教育机构(海)的需求,追求大胆的,可持续的变革。我们拥有国家级团队的工作包括识别和他们面临的最关键的挑战,并增强他们的组织的跨功能和文化。我们的工作也时常专注于提高每个州的学校转型战略,帮助铅新墨西哥州建立全国著名的校长和教师追求卓越的努力。

    最近,UVA-PLE和wested合作为海酋长和高级管理团队的管理团队领导的合作伙伴关系。这种伙伴关系提供了海队亚利桑那州,科罗拉多州,新墨西哥州,内华达州和犹他州的机会,建立执行团队的能力去引导,对齐,支持,监督和促进全州的倡议,以供学生和社区的差异。

    从2006-09防UVA-PLE发展为教育工作者(elpe)从华莱士基础合作伙伴,六个州的支持,以帮助在国家和地区层面的资深教育工作者的行政领导计划;建立能力以确定,重点和调整的关键优先事项;并制定领导组织变革全系统的过程。部分得益于吸取了elpe等节目了解到,UVA-PLE现在更为重视建立系统能力,追求在区级条件下增强。伙伴关系还在起草中对超过20个国家,从2016-18杠杆,以提高他们的全身学校改进策略学校周转的四个域框架的中心发挥了重要作用。

  • 提升和定制

    提升和其他定制的合作伙伴关系

    防UVA-PLE已定制的核心合作伙伴和量身定制的高管教育课程,以现有的伙伴关系,以满足学校系统的集体组织领导的需要。 

    举例来说,我们支持内阁级领导带调心战略,推进人才和公平的举措,并建立一个强大的中央政府的办公室文化。我们也支持区首席监事和学术团队前进的知识来识别和支持学校最相关的需求,提高领导发展。其中的一些自定义的方法从事学校董事会和社区利益相关者,其中许多人已经与延伸我们的核心合作伙伴工作的影响力。

    一个电流,雄心勃勃的定制合作伙伴关系提升。一个多年的做法,提高铲球的系统根目录的需求,并建立雄心勃勃的战略执行计划和系统级领导持久的领导能力。通过此次合作我们的愿景是要加强和强化区领导来识别和解决最关键的战略挑战,并提供持续的思想伙伴关系,确保强大的执行力和学习。我们目前只对于那些已在学生的成绩取得了戏剧性的收益与下一级的努力,以支持他们的学校系统合作。 

    据我们了解大胆,紧迫性和愿意适应是需要克服制度惯性和地区和学校,使最初的强劲上涨,但也很难扩大影响的民族历史的强烈力量。我们设计的工作,以帮助合作伙伴更深入地了解系统的办学经验,评估对有效的变更和学校系统最要紧的原则,自己的表现,并更具战略响应紧急需求,并建立一个持续时间远远超出了合作伙伴关系的能力在UVA-PLE。